RELATÓRIO SEMESTRAL GESTAR PARA UNB1

disponibilizarmos os meios, a experiência e a prática. Com diferentes gêneros e, ensinar, propondo estratégias e visando, mais do que a simples correção da forma, a um retorno dialógico que negocie com o aluno aspectos relacionados à leitura comunicativa de seu texto.
Na seqüência, abordou-se as contribuições de John Harris e Jeff Wilkinson que apresentam uma proposta para as hierarquizações das dimensões dos gêneros, dependendo da situação sociocomunicativa.
1. Consciência da audiência – quem é meu interlocutor
2. Relevância do conteúdo – será usado dentro e fora da escola.
3. Seqüência de informação – (coerência).
4. Nível de formalidade- formal ou informal – depende do interlocutor.
5. Função da comunicação – qual o objetivo.
6. Convenção – (formato do documento – ofício, carta, ...
Algumas dúvidas foram suscitadas pelos cursistas – dentre elas o que são estratégias cognitivas e metacognitivas. Após os esclarecimentos realizamos a dinâmica caixinha de surpresas para descontrair o grupo. Depois dividimos a turma em três grupos para que realizassem as atividades propostas para a oficina 8. Mudamos um pouco a estrutura das atividades propomos que se preferissem poderiam trabalhar com outro gênero textual – elaboramos um material de apoio – (material apostilado da Cesgranrio formação de professores 2007) já utilizado pelos professores da Rede Estadual de Mato Grosso.
A partir dos encaminhamentos os grupos produziram planejamento de aulas. A fim de dar maior visibilidade aos planejamentos pediu-se que os grupos elaborassem os textos que estavam pedindo em seus planos. Depois houve as apresentações e, por último a avaliação.




RELATÓRIO DA OFICINA 9 - TP 5
As oficinas ocorreram nas dependências da Escola Estadual João Paulo I no período matutino e vespertino. Iniciamos dando as boas vindas aos presentes e, na seqüência montar. Depois incentivaram os alunos para produzirem textos narrativos. Aqueles alunos que não sabiam os nomes das personagens puderam criar outros nomes que eles mesmos inventaram. A cursista Fátima desenvolveu a atividade sobre o meio ambiente. A atividade, segundo a professora foi feita individualmente. As melhores produções forma expostas na Feira Municipal de Ciências do Município. Dayse disse que desenvolveu a atividades com o texto “Dona Custódia”. Disse que além de trabalhar com as características físicas e psicológicas, ainda trabalhou com a ilustração da Dona Custódia. Trabalhou